แผนการจัดการเรียนรู้

หน่วยการเรียนรู้ที่ 9

กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 22102       วิชา วิทยาศาสตร์     ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2

ชื่อหน่วยโลกและการเปลี่ยนแปลง                                                         เวลาเรียน 5 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องการเกิดภูเขาการเกิดภูเขาไฟและการเกิดแผ่นดินไหว เวลาเรียน 1 ชั่วโมง

ผู้สอน นางสาวอาริสา พัดชา                                            โรงเรียน…………………………………

วัน…………… ที่…….. เดือน…………….. พ.ศ.………….                   เวลาที่สอน……………………………..

หมายเหตุ………………………………………………………………………………………………………………………………….

**********************************************************************************

1. มาตรฐานการเรียนรู้ (มาตรฐาน/ตัวชี้วัด)

          มาตรฐาน ว 6.1 เข้าใจกระบวนการต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นบนผิวโลกและภายในโลก ความสัมพันธ์ของกระบวนการต่าง ๆ ที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ภูมิประเทศ และสัณฐานของโลก มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

          ตัวชี้วัด

          ว 6.1 ม.2/9 ทดลองเลียนแบบและอธิบายกระบวนการผุพังอยู่กับที่ การกร่อน การพัดพา การทับถม การตกผลึกและผลของกระบวนการดังกล่าว

2. จุดประสงค์การเรียนรู้

          1.อธิบายการเปลี่ยนแปลงทางธรณีที่เป็นผลมาจากการเคลื่อนที่ของแผ่นเปลือกโลก ได้แก่ การเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหวได้ (K)

          2. บอกความแตกต่างของกระบวนการเกิดภูเขาทั้ง 4 แบบ พร้อมทั้งยกตัวอย่างได้ (K)

3.สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางธรณีที่เป็นผลมาจากการเคลื่อนที่ของแผ่นเปลือกโลก ได้แก่ การเกิดภูเขา การเกิดภูเขาไฟ และการเกิดแผ่นดินไหว (P)

          4.แสดงความเป็นคนช่างสังเกต ช่างคิด ช่างสงสัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการเสาะแสวงหาความรู้ได้ (A)           

3. สาระการเรียนรู้

          ภูเขา คือ บริเวณที่มีความสูงตั้งแต่ 600 เมตรขึ้นไปจากพื้นที่บริเวณรอบ กระบวนการเกิดภูเขา มี 4 แบบ ได้แก่  1) เกิดจากการเคลื่อนตัวของหิน  2) เกิดจากการคดโค้งโก่งงอ  3) เกิดจากการดันตัวของแมกมา และ  4) เกิดจากการกัดกร่อน

การเกิดภูเขาไฟ คือ กระบวนการที่หินหนืดที่อยู่ใต้เปลือกโลกมีอุณหภูมิและความดัน

สูงมาก หินหนืดจะถูกแรงดันอัดให้แทรกรอยแตกขึ้นสู่ผิวโลก โดยมีแรงปะทุเกิดขึ้น หินหนืด หรือแมกมา ที่พุ่งขึ้นมาจากการปะทุของภูเขาไฟ เรียกว่า ลาวา

แผ่นดินไหว คือ ปรากฏการณ์ที่แผ่นเปลือกโลกเกิดการสั่นสะเทือน เนื่องมาจากการเลื่อนตัวของแผ่นเปลือกโลก

4. สาระสำคัญ

          ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการเกิดภูเขา การเกิดภูเขาไฟ และการเกิดแผ่นดินไหว

บทบาทครู

1. P: Plan (วางแผน)

     1.1 W:  Worth (ความรู้ที่มีคุณค่าที่จะเรียนรู้)

          - วิเคราะห์มาตรฐาน/ตัวชี้วัด เพื่อกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้

          - กำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้

              ด้านความรู้ (K)

-นักเรียนสามารถอธิบายการเปลี่ยนแปลงทางธรณีที่เป็นผลมาจากการเคลื่อนที่ของแผ่นเปลือกโลก ได้แก่ การเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหวได้ (K)

    ด้านทักษะ (P)

สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางธรณีที่เป็นผลมาจากการเคลื่อนที่ของแผ่นเปลือกโลก ได้แก่ การเกิดภูเขา การเกิดภูเขาไฟ และการเกิดแผ่นดินไหว           

    ด้านเจตคติ (A)

แสดงความเป็นคนช่างสังเกต ช่างคิด ช่างสงสัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการเสาะแสวงหาความรู้ได้ (A)           

     1.2 CN: Cognitive Network (การศึกษาหาความรู้)

          - จัดทำใบความรู้ เรื่องการเกิดภูเขา การเกิดภูเขาไฟ และการเกิดแผ่นดินไหว

          - จัดทำ Power point เรื่องการเกิดภูเขา การเกิดภูเขาไฟ และการเกิดแผ่นดินไหว

          - ตัวอย่างสถานการณ์ที่ทำให้เกิดการเกิดภูเขา การเกิดภูเขาไฟ และการเกิดแผ่นดินไหว เช่น การไหลของลาวา

     1.3 AN: Assessment Network (การแสวงหาความรู้)

          - การทำกิจกรรม เรื่องกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีเกี่ยวกับการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

2. M: Management (การจัดการชั้นเรียน)

     2.1 W: Way (เส้นทางนำไปสู่ความรู้)

          - วางแผนการจัดการเรียนรู้

                   ใบความรู้ เรื่องการทำกิจกรรม เรื่องกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีเกี่ยวกับการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

                   Power point เรื่องการทำกิจกรรม เรื่องกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีเกี่ยวกับการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว                

ตัวอย่างสถานการณ์ เรื่องกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีเกี่ยวกับการเกิดภูเขา ภูเขาไฟและแผ่นดินไหว เช่น การประทุของภูเขาไฟ

     2.2 CN: Cognitive Network (การศึกษาหาความรู้)  

- ใบความรู้ เรื่องการทำกิจกรรม เรื่องกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีเกี่ยวกับการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว         

- Power point เรื่องการทำกิจกรรม เรื่องกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีเกี่ยวกับการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

          - การสืบค้นจากอินเตอร์เน็ต

     2.3 SN: Strategic Network (เลือกกลวิธีการเรียนรู้/ทางเลือกในการเรียนรู้)

          - การทำ mind map เรื่องกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีเกี่ยวกับการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

- แบบฝึกหัด เรื่องกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีเกี่ยวกับการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

3. E: Evaluation (ประเมิน)

     3.1 S: Success (สำเร็จ, บรรลุ)

          - ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน

                   แบบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในการทำงาน

                   การทำแบบฝึกหัด เรื่องกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีเกี่ยวกับการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว           

สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล

     3.2 SN: Strategic Network (เลือกกลวิธีการเรียนรู้/ทางเลือกในการเรียนรู้)

- การทำ mind map เรื่องกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีเกี่ยวกับการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

- แบบฝึกหัด เรื่องกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีเกี่ยวกับการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

- การศึกษาจากวิดิโอการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

     3.3 AN: Assessment Network (การแสวงหาความรู้)

          - สร้างแบบประเมิน เรื่องการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

บทบาทนักเรียน

1. D: Design (ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้)

          - กิจกรรม/ภาระงาน

การทำ mind map การเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

แบบฝึกหัด การเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

          - วิเคราะห์คุณภาพกิจกรรม/ภาระงาน (AN)

          - ศึกษาหาความรู้ (CN)

ใบความรู้ เรื่องการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

                   Power point เรื่องการเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

                     

2. L: Learning (การเรียนรู้)

          - กำหนดจุดมุ่งหมายในการเรียนรู้

          - ทางเลือกในการเรียนรู้ (SN)

                   ใบความรู้ การเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

                   Power point การเกิดภูเขา ภูเขาไฟ และแผ่นดินไหว

          - ปฏิบัติการเรียนรู้

3. AS: Assessment (การตรวจสอบทบทวนตนเอง)

          - ตรวจสอบการทำกิจกรรม

          - ประเมินตนเองจากการทำกิจกรรม

          - ทบทวนกลวิธีในการเรียนรู้

          - แสวงหาความรู้เพิ่ม (AN)